Lycée Jules Ferry
test
Christine Forster

Christine Forster

vendredi, 18 janvier 2019 08:13

Exposition de peinture

Du 21 janvier au 1er février, une élève de 2nde expose quelques unes de ses œuvres.

Venez nombreux

Espace culturel - CDI

samedi, 10 février 2018 08:11

Jules en Espagne 2018

Les 56 élèves de Première S, STI et STL et leurs 5 professeurs accompagnateurs partiront pour un voyage culturel en Andalousie le dimanche 18 février et reviendront vendredi 23 février.

Une page Facebook dédiée à ce beau voyage est créée pour vous permettre d'en suivre les péripéties au jour le jour :

Suivez-nous sur "Jules en Espagne 2018"

 

 

Dans le cadre des Rencontres Littéraires de Cannes à la Médiathèque Noailles, les élèves de 1èreS3 et 1èreSTI2D2 ont eu la chance de rencontrer Maylis de Kérangal le 23 novembre dernier pour lui poser des questions sur son roman "Réparer les vivants" qu'ils ont lu et étudié en classe.

 

 « Article sur l’entretien avec Maylis de Kerangal au sujet du roman Réparer les vivants »

rédigé par Geoffrey Lerouge, Antoine Gentil, Clémentine Lamonica, Celia Filippini :

 La médiathèque Noailles, à Cannes, installée dans la villa Rothschild, a accueilli cet échange dans une salle richement décorée. L’échange a été très intéressant dès les premiers instants. L’auteure nous explique donc la façon dont elle a écrit Réparer les vivants.

 La question suivante porte sur l’existence éventuelle d’une dimension autobiographique dans le roman. L’auteure nous répond que les romans ne sont pas à confondre avec les documentaires ou les autobiographies. Ainsi même si son roman est influencé par son expérience personnelle, il n’en est pas pour autant la narration. L’auteure nous confie donc avoir vécu la question de la transplantation au travers de l’infarctus d’un proche. Les romans sont une forme de faux qui attestent d’une vérité, le roman est une autobiographie fantasmée selon elle. Il y a donc de la tromperie dans le roman.

La question qui se pose ensuite est celle de la sensibilisation, l’auteure nous livre son point de vue selon lequel un livre ne peut pas avoir comme but de protester,  de militer.  Il a néanmoins une influence et le livre dit les choses sans qu’on ait eu besoin de lui confier la mission de les dire.

Pour avoir pu écrire un livre avec un tel réalisme, Maylis de Kerangal a du se documenter. Elle a ainsi contacté l’agence nationale de biomédecine afin de rencontrer un coordinateur de prélèvement (l’équivalent de Tomas Rémige dans le livre). Elle est aussi rentrée en contact avec des personnes ayant programmé le logiciel « Crystal » qui met en relation les donneurs et les receveurs compatibles. Enfin elle a assisté à l’opération de greffe du cœur à l’hôpital de la Pitié Salpêtrière, ce fut pour elle un moment intense et illisible, seuls des moments clefs se sont détachés pour elle. Elle n’a pas pu avoir accès à l’opération de prélèvement, celle-ci étant assez violente. Finalement malgré l’importance des détails dans le roman, celui- ci n’a pas pour prétention de mimer la réalité. Pour Maylis de Kerangal, la littérature est la rencontre du réel et du langage.

 L’auteure nous explique le rôle des figures de style dans son livre, ainsi elle ne lui viennent pas de façon naturelle, quand elle se trouve devant son ordinateur, certains procédés lui semblent logiques. Ainsi dans l’incipit du roman, Maylis de Kerangal cherche à décrire ce que c’est que de surfer sur une vague à 20 ans en retranscrivant les sensations de façon imagée. Elle écrit donc une très longue phrase qui s’étire, se dilate comme une vague. Elle conçoit la phrase de façon organique, l’action s’accélère grâce au rapprochement des virgules, cela donne un rythme au texte. Finalement elle pense que ce qui doit faire office de style c’est quand le fond et la forme sont égaux.

Maylis de Kerangal a écrit ce livre grâce au processus de transplantation, par conséquent, le début et l’issue du roman étaient déjà fixées au début de l’écriture. L’auteure écrit puis insère des flash-back dans l’intrigue quand il lui semble nécessaire d’éclairer le passé d’un personnage. De cette façon, il y a peu d’éléments sur les personnages, mais tous sont décrits. Que ce soit Tomas avec le chant et les oiseaux, Rémige avec les plantes et les voyages ou bien Cordélia et les passions sexuelles, tous les personnages ont des éléments qui lui sont liés.

La question de la durée du roman est ensuite abordée. La transplantation étant un processus se passant dans un temps extrêmement court, la temporalité du livre s’est imposée comme une évidence. Le livre peut donc ressembler à une tragédie classique, puisqu’en plus du thème sombre elle présente des unités de lieu, de temps, et d’action. De plus, le livre qui se passe en 24h n’est pas divisé de façon proportionnelle. Certaines scènes sont beaucoup plus longues que d’autres notamment à cause de la nécessité de décrire plus certains passages. Enfin l’absence de dialogue à première vue s’explique par le malaise qu’a l’auteure face à ceux-ci, qui ne sont pas naturels dans un roman selon elle.

Le livre présente de nombreuse références à l’art, l’auteure souhaite citer ses sources en insérant des œuvres qui l’ont inspiré au long du roman. Depuis le titre, une réplique de Platonov, jusqu’à « la leçon d’anatomie de Rembrandt » en passant par « de l’influence des rayons gamma sur les marguerites »  ou  « le  dormeur  du  val »  de Rimbaud où on peut voir un parallèle avec Simon allongé sur son lit, et le soldat, allongé par terre. Maylis de Kerangal insiste particulièrement sur le poète François Villon avec « la balade des pendus », elle déclare aimer particulièrement la poésie.

Le thème de la mer est très présent tout au long du livre tout comme celui de la mère, ce qui a même conduit à un quiproquo entre l’auteure et un des élèves. La mer est donc symbolisée par la vague dans ce livre, c’est un élément physique puissant symbolisant la vie, mais aussi les émotions fortes.

La mer est un élément important important de la vie de l’auteure qui est née à Toulon et a vécu au Havre. La symbolique que prend la mère, est importante, c’est un personnage qui tient les murs du texte, qui créé des pauses dans la souffrance. C’est la figure de la « mater dolorosa », mais qui reste forte dans l’adversité.

Simon est le personnage principal de ce livre, pourtant c’est celui qui est absent, en effet l’auteure souhaitait qu’il soit l’inconnu du livre, on ne le découvre que dans certaines scènes avec sa famille où sa petite amie.

Le livre possède une morale, malgré le fait que Maylis de Kerangal nie avoir voulu en donner une volontairement. Selon elle, ce texte montre que certaines choses peuvent être sauvées. Ce livre pose aussi la question des relations humaines qui échappent à la morale. L’auteure nous témoigne de sa fascination  pour ces parents qui se dépassent dans de telles circonstances et qui acceptent de « déprivatiser » le corps de leur enfant, pour elle c’est un geste courageux dans un monde capitaliste où on a tendance à beaucoup privatiser.

Après cet échange avec l’auteure, de nombreuses interrogations ont été levées. Cette rencontre a permis à la classe d’approfondir la compréhension qu’elle avait sur ce livre que ce soit du fond ou de la forme. Cela a aussi permis de mieux comprendre les messages de l’auteure ainsi que le contexte de l’écriture du roman, que ce soit l’histoire personnelle de l’auteure ou bien son processus d’écriture. Ce fut un échange très enrichissant à de nombreux égards.

 

lundi, 09 octobre 2017 08:04

Demandez le e-PASS JEUNES !

Inscrivez-vous en ligne pour bénéficier du e-PASS JEUNES. C’est le nouveau service mis en place par la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur pour vous faciliter l’accès à la culture.

Une carte, une appli et un site internet pour découvrir ou redécouvrir des auteurs, des artistes, des metteurs en scène, des lieux de spectacle et de divertissement : c’est le e-PASS JEUNES, le nouveau service mis en place par la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur pour vous faciliter l’accès à la culture dans votre région.

 

L’e-PASS JEUNES, c’est :

  • 60 € offerts pour acheter vos livres (28 €), vos places de cinéma (12 €), de spectacle (10 €) ou encore pour assister à des spectacles dans le cadre scolaire (10 €)
  • des bons plans pour des idées de sortie inédites : rencontres d’auteurs, d’artistes, de metteurs en scène, invitations à des tournages, des répétitions, des avant-premières…
  • des réductions ou des places gratuites auprès de partenaires référencés
  • la possibilité  sur le site, de consulter vos dépenses, de déposer des avis sur les bons plans et de partager vos commentaires ;
  • lien avec le site CULTURO.fr pour accéder à une programmation variée quel que soit votre lieu d’études ;
  • des partenaires répartis sur l’ensemble du territoire régional pout dessiner votre parcours e-PASS JEUNES

 

N’attendez plus, demandez l’e-PASS JEUNES en vous inscrivant en ligne à l’aide de votre certificat de scolarité sur e-passjeunes.regionpaca.fr

En novembre, il sera aussi possible de s’inscrire depuis votre smartphone (Androïd et Iphone) en téléchargeant l’application.

Une question ? Contactez la hotline téléphoniqubénéficiaires jeunes 03.87.78.78.22ou Hotline partenaires 03.87.78.78.23 ou Hotline établissements de formation et d’enseignement 03.87.78.78.24

  • Ouverture du module « organisation de sorties » pour les établissements de formation et d’enseignement  : lundi 9 octobre
  • Mise à disposition des applications Android et Iphone : début Novembre 2017

Les certificats de scolarité sont à télécharger sur Pronote : onglet "mes donnée" puis, "documents à télécharger"

samedi, 24 juin 2017 14:22

Barcelona !

 

56 alumnos de Première salen este viernes, 10 de marzo rumbo a Barcelona, serán alojados por familias de acogida españolas, así podrán mejorar su castellano. Descubrirán la arquitectura modernista de Gaudi (el Park Guell y la Sagrada Familia), el Paseo Marítimo, las instalaciones olímpicas, el Camp Nou, el barrio gótico y la famosa Rambla. Además, tendrán la suerte de tener una clase de flamenco y de participar en un taller de trencadis para comprender mejor el arte modernista. Por fin, los alumnos visitarán el Delta del Ebro en kayak. Sin olvidar, los churros con chocolate y las tapas típicas españolas.

Vuelta a Francia: miércoles, 15 de marzo.

 

Visita "Jules en Espagne 2017!"

samedi, 24 juin 2017 14:19

Jules en España

Los 56 alumnos de Terminale y sus 5 profesores acompañantes salieron de  Cannes el sábado 10 de diciembre a las 15h30 rumbo a Andalucía y volverán el viernes, 16 de diciembre.

Una página Facebook dedicada a este hermoso viaje os permitirá seguir sus peripecias al día.

 

Visita "Jules en Espagne 2016" !

En 2015-2016, les élèves de 1èreS3 ont réalisé un court-métrage dans le cadre des ateliers Cinésciences encadrés par la réalisatrice Ivora Cusack.

Avec la participation de : Jean-Luc Bérenguer et l’encadrement des enseignants : Hedy Bendjaballah, Isabelle Campo et Pascale Pougault.
Conseillers scientifiques : Jean-Luc Berenguer, enseignant de SVT au lycée International Valbonne, en charge de la mission académique Géosciences, représentant l’Observatoire de la Côte d’Azur.Corinne Nicolas-Cabane, Ingénieur, Chargée de Médiation Scientifique et de Communication Externe Géoazur UMR 7329, Unité Mixte de Recherche en géosciences (Université Nice Sophia Antipolis/CNRS/Institut de recherche pour le développement).

 

Synopsis : Alors qu’ils campent dans les environs de Cannes, un groupe d’adolescent est réveillé brutalement par un tremblement de terre…

https://pollymaggoo.org/reveil-tectonique/ 

 

mardi, 06 juin 2017 14:37

Infos retour manuels

RETOURS DES MANUELS 2017 AU CDI

 

Les élèves sont priés d'être ponctuels, ils doivent veiller à ne pas oublier de livres, à rendre ces derniers découverts et en bon état (pensez à effectuer des réparations au besoin),

impérativement aux dates ci-dessous :

 

POUR RAPPEL :

  • Tout élève de 2nde ou de 1ère n’obéissant pas à ces consignes ne pourra obtenir de manuels à la rentrée 2017.
  • Tout élève de Terminale n’obéissant pas à ces consignes ne pourra obtenir son exeat (exigible à l’inscription post-bac). 
  • Tout manuel perdu ou détérioré sera facturé à la famille*.
  • Les élèves ayant des empêchements DUMENT JUSTIFIES doivent charger un membre de leur famille ou un camarade pour rapporter les manuels à leur place au jour et à l’heure dite.

*Le cas échéant, les élèves doivent prévoir un règlement par espèces ou chèque le jour de la restitution. Les tarifs votés en CA sont les suivants :

- Manuel non rendu = 15€ (sauf pour : « L’anglais de A à Z » et le Bescherelle d’Espagnol = 8€)

- Manuel détérioré = 8€

 

PREMIERE vendredi 09 juin

1ère STL

1ère S1

1ère S2

1ère S3

1ère S5

1ère S4

1ère STI2D1

1ère STI2D2

1ère STI2D3

08h00

09h00

09h30

10h00

10h30

11h00

11h30

12h00

12H30

 

TERMINALE : vendredi 09 juin

 

Tle S3

Tle S1

Tle  S2

Tle S4

Tle STL1+STL2

TleSTI2D1

TleSTI2D2

TleSTI2D3

13h30

14h00

14h30

15h00

15h30

16h00

08h30

08h00

 

 

SECONDE : lundi 12 juin

 

2nde 8

2nde 6

2nde7

2nde 2

2nde 5

2nde 3

2nde 4

2nde 1

10h00

10h30

11h00

11h30

12h00

12h30

13h30

14h00

 

Dans le cadre de la révision du bac, tout élève de 1ère ou de Tle

est autorisé à rendre ses manuels

VENDREDI 30 JUIN  09h00 à 13h00 : Tles   14h à 17h : 1ères

 

 

mardi, 04 avril 2017 14:46

Journée des talents 2017

Inscriptions ouvertes!

 

La Journée des Talents 2017 aura lieu mardi 23 mai, après-midi au lycée.

Vous êtes : peintre, dessinateur(trice), danseur(se), comédien(ne), musicien(ne), poète, photographe, cinéaste, magicien(ne)…

Vous faites : des démonstrations sportives,  scientifiques, technologiques…

Inscrivez-vous 

au CDI, à la vie scolaire ou à la cafèt’, jusqu’au

Lundi 15 mai

lundi, 13 mars 2017 19:51

Les 1ères en route pour Barcelone !

 

56 élèves de première partent ce vendredi 10 Mars à Barcelone, ils seront hébergés par des familles d'accueil afin de pratiquer au mieux leur espagnol. Il découvriront l'architecture moderniste de Gaudi (el Park Guell et la Sagrada Familia), la façade maritime, les installations olympiques, le Camp Nou, le quartier gothique et les fameuses Ramblas, De plus, ils auront la chance d'avoir un cours de flamenco et d'assister à un atelier de mosaïque afin de comprendre au mieux l'art moderniste. Enfin, les élèves visiteront le Delta de l'Ebre en kayak. Sans oublier, les churros con chocolate et les tapas typiques espagnoles.

Retour : Mercredi 15 Mars

RDV sur Jules en Espagne 2017!

Page 1 sur 4

Jules radio

Articles les plus populaires

les derniers articles

Visiteurs

Today3
Yesterday24
This week121
This month473
Total49561

Visitor Info : Unknown - Unknown

Guests : 7 guests online Members : No members online
Powered by CoalaWeb
Vous êtes ici : AccueilInternationalEn françaisRelations avec la NorvègeChristine Forster Top of Page
backend acces